도쿄교의 일본어반은 2006년에 시작하였습니다. 재적자가 2명인 반이 두 개 라는 상황에서 서서히 확대되어 지금은 약 180명의 학생이 재적하고 있습니다.
학교는 학습자가 없다면 수업이 불가능하며 개교직후는 어쨌든 만족하는 수업평가를 받고, 연속수강자를 확보하는 것이 가장 중요한 과제였습니다. 시작한 당시에는 여행자나 일본인 배우자 분 등이 재적하는 단기 일본어코스만 설치했었으므로 수업의 만족도가 낮았다면 클래스 수업을 계속하는 것이 불가능했기 때문입니다.
“부모님이나 파트너가 일본인이니까”, “일본문화를 좋아하니까” “여행 온 김에 일본어를 잠깐 공부해보고 싶어서”… 학습동기가 진학이나 취직이라는 구체적인 것이 아닌 쪽이 대부분이었으므로, “학습자가 요구하는 것을 연구해서, 수업에 반영해간다.” 라는 것이 자연적으로 수업준비의 기초로 받아들여지고 있다고 생각합니다. 교토적인 문화체험 외에, 칸사이벤 클래스를 개강했던 적도 있습니다. 악전고투하는 중에 학습자가 늘어나기 시작해, 클래스 수도 안정되기 시작했고, 서서히 학교답게 되어갔다고 생각합니다.
지금은 학습자도 많아지고, 클래스 수나 1반 당 학습자수도 늘어났습니다만, 학교에 만족할 수 있도록 이라는 자세는 변하지 않았습니다.
일본사회에서 도움이 되는 실천적인 수업을 제공한다. 라는 것은 물론 필요하다고 생각합니다만, 공부를 이어가는 동기가 높지 않다면 학습효과는 올라가지 않습니다. 긴 안목으로 보고, 반년, 1년이라는 학습이 진행될 때, 의욕이 높게 유지되도록 클래스 목표나 수업에서 진행하는 활동의 재검토를 부지런히 하려고 합니다. 또한, 일부 수업을 학습자 앙케이트 결과를 기초로 조정하는 등, 학습자의 희망사항이 수업내용에 반영될 수 있도록 짜는 것도 하고 있습니다.
이후에도 학습자의 희망사항은 국적이나 연령층, 시대에 따라 변해갑니다. 사회생활에서 도움되는 실천적인 일본어를 즐겁게 학습할 수 있도록 궁리해가며 학습자의 희망사항도 도입할 수 있도록 다양한 접근을 통해서 가고 싶다고 생각합니다.
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